Ecoutes musicales avril 2012

Lors de cette écoute, il est demandé aux élèves, sans la vidéo, d’indiquer le nom des instruments de musique qu’ils entendent. La coopération entre ses cinq musiciens permet une harmonie musicale maximum, au point que l’on croit entendre  plusieurs instruments à cordes et un jeu de percussion.

En travaillant tous ensemble, on est plus fort.

 

 

Lors de cette deuxième écoute, les élèves doivent d’une part indiquer le nom des instruments qu’ils entendent  et d’autre part les images, les paysages, les scènes etc, que la musique fait naître chez eux.

A quel autre extrait déjà écouté cela vous fait-il penser?

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